<rp id="aq98g"></rp>
<em id="aq98g"><acronym id="aq98g"><u id="aq98g"></u></acronym></em>
  • <button id="aq98g"><acronym id="aq98g"></acronym></button>

      1. <progress id="aq98g"><track id="aq98g"></track></progress>
          用戶名: 密碼:  用戶登錄   新用戶注冊  忘記密碼  賬號激活
          您的位置:教學資源網 >> 教案 >> 英語教案
          高中英語編輯
          (新人教版)(新教材)2021-2022學年Unit1CulturalHeritagePeriod4Readingforwriting教案必修第二冊(英語)
          下載扣金幣方式下載扣金幣方式
          需消耗3金幣 立即下載
          1個貢獻點 立即下載
          0個黃金點 立即下載
          VIP下載通道>>>
          提示:本自然月內重復下載不再扣除金幣
          • 資源類別教案
            資源子類同步教案
          • 教材版本人教版(新教材)
            所屬學科高中英語
          • 適用年級高一年級
            適用地區全國通用
          • 文件大小917 K
            上傳用戶baibai9088
          • 更新時間2022/12/10 9:48:06
            下載統計今日0 總計2
          • 評論(0)發表評論  報錯(0)我要報錯  收藏
          0
          0
          資源簡介

          Period4 Reading for writing

          教材分析:

          Unit 1的寫作部分是一篇新聞報道,教材讀寫部分給了一篇新聞報道 Promoting Culture Through Digital Images,以保護敦煌為例講了新聞報道的基本架構。文章題材新穎,結構清晰,話題具有很強的時代性。

          寫作部分是要學生寫一位保護文物的人的新聞報道,給出了一些采訪的要點。但這些人物是虛構的,不貼近學生的生活,運用到寫作中會有一定困難。因此,我從網上摘編了關于樊錦詩的英文報道,合成了一篇文章作為另一篇閱讀材料。這樣一來,學生寫作有素材,讀寫話題很契合,又能讓學生走進這位共和國文物保護的突出貢獻者,向她學習。

          教學目標:

          1. Get students to have a good understanding of some features about a news report by reading the text.

          2. Instruct students to write a summary about a news report properly using some newly acquired writing skills in this period.

          3. Develop students' writing and cooperating abilities.

          4. Strengthen students' great interest in writing discourses.

          • 暫時沒有相關評論
          精品專題

          請先登錄網站關閉

            忘記密碼  新用戶注冊

          亚洲午夜无码Av毛片久久

          <rp id="aq98g"></rp>
          <em id="aq98g"><acronym id="aq98g"><u id="aq98g"></u></acronym></em>
        1. <button id="aq98g"><acronym id="aq98g"></acronym></button>

            1. <progress id="aq98g"><track id="aq98g"></track></progress>